《归园田居》(其一)导学案
发表时间:2013-4-7 11:45:36 来源:大邑中学高2012级 编辑:张华

【学习目标】

1、解读田园风光构成的意境。

2、感受作者的隐士情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。; 

3 理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活的精神,学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。 

【预习案】

一、教材助读

走近读者

陶渊明(365427),一名潜,字元亮,世号靖节先生。浔阳柴桑(今九江西南)人。我国古代杰出的文学家。  
     
陶渊明出身于破落官僚家庭,后家道已衰落。 青年时期,他曾有大济于苍生的雄心壮志。 但是,他所生活的东晋时代,举贤不出士族,用法不及权贵,门阀制度极其严酷,使他无法施展自己的才能与抱负。  
     
陶渊明二十九岁,为谋出路,开始走上仕途。 曾三次辞职。四十一岁时,在亲友的劝说下,出任彭泽令。任职八十余天,传来了妹妹死于武昌的噩耗,这时,又正逢郡派督邮来县巡视,县吏告诉他应束带见之,渊明说:我岂能为五斗米折腰向乡小儿!当天便解绶辞官回乡。他终于同黑暗官场彻底决裂,抛弃功名利禄,归隐田园。  
     
退隐之后,他曾躬耕陇亩,和父老乡亲共话桑麻,诗人一直过着隐居田园的清苦生活。 这段时期,是他创作的丰收期,写出了大量的田园诗,艺术上也日臻成熟,终至炉火纯青。晚年,他写出了著名的《桃花源记并诗》,阐明社会理想。他所憧憬的桃花源社会,是没有君主,没有剥削,没有战乱,自食其力的社会。这虽然是一种乌托邦式的幻想,但却在一定程度上反映了广大农民的要求,也反衬了现实社会的黑暗。  
     
陶渊明的思想较为复杂,但主要的是儒、道两家思想的影响。儒家思想,使他早期具有济世之志,几次出仕,正是儒家积极用世、兼济天下的思想的体现。退隐后,儒家的安贫乐道、君子固穷的思想又成为他的精神支柱。他的道家思想,继承了正始以后道家精神批判现实、否定现实的一面,但其中老庄的消极避世、清静无为、顺适自然的思想,又给予他以消极的影响。

二、 预习自测

1)注音。

羁(   )鸟           暧 暧(    )        榆柳荫(    )后檐

2)解释下列加点词。

少无适俗                        本爱丘山

池鱼思故                        宅十余亩

榆柳后檐                        桃李堂前

依依墟里                        久在樊笼

 

探究案】

一、学始于疑

1、文章题目告诉我们哪些信息?

2、作者为什么要离开官场生活而回归田园?

二、质疑与探究

1、探究题目: 提问:“归”字是题眼,也是诗眼,它潜藏着哪些隐性信息值得我们思考呢?(以“归”字为核心来解读诗歌)

 

2、探究正文:

⑴、从何而归

明确:---------------------------------

追问:尘网、樊笼比喻什么?表现了诗人怎样的的情感?

明确:---------------------------------

为何归来

明确:

A

B

追问:既然“性本爱丘山”,为何要出仕?

明确:---------------------------------

追问如何理解“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”?

明确:

 

 

小结:所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立

归向何处

明确:---------------------------------

追问:诗人笔下的田园景色有何特点(请抓住诗中几组意象分析)? 诗人是如何写景的(请写景的角度及手法分析)?

明确:---------------------------------

 

 

口语表达:假如你是陶渊明故居的导游,请依据诗歌的提示介绍陶渊明故居的景色。

归去如何?请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。

明确:---------------------------------

追问:如何理解“虚室”?

明确:---------------------------------

3、深层探究:如何看待陶渊明的归隐?

 

检测案

阅读下面古诗,完成第1-5题。

归园田居(节选)                   归园田居()

开荒南野际;守拙归园田。          种豆南山下,草盛豆苗稀。

方宅十余亩,草屋八九间。          晨兴理荒秽,带月荷锄归。

榆柳荫后檐,桃李罗堂前。          道狭草木长,夕露沾我衣。

暧暧远人村,依依墟里烟。          衣沾不足惜,但使愿无违。

狗吠深巷中;鸡鸣桑树颠。

1.解释诗中加点的宇。

荫:_______________罗:______________兴:______________

带:_______________荷:______________荒秽:____________

2.下面对诗句的解说不恰当的项是()

A方宅句,意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方,围绕的意思。

B榆柳两句,描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C暖暖两句,远村、墟烟构成一幅远景。暖暖依依在诗中是近义词,因此可以互换。

D狗吠两句,描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景,切那么自然,那么纯朴。

3.对诗的赏析,不恰当的一项是()

A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景,却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。

B.诗中用白描手法,简练地勾画景物,从而使诗人感情得到充分抒发,使诗富有画意,生机盎然;

C.诗中描绘的画面质朴、幽静,表现出一种平和、淡远的意境。

D狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠一句的意境,与汉乐府《鸡鸣》中鸡鸣高树巅,狗吠深宫中有相似之处。

4但使愿无违是什么愿望?

 

5.仔细品味下列陶渊明的诗句,说说它们在动词的使用上有什么共同特点。

1)榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

2)有风自南,翼彼新苗。(《时运(其一))

3)日暮天无云,春风扇微和。(《拟古(其七))

4)蔼蔼堂前林,中夏贮清荫。(《和郭主簿(其一))

5)平畴交远风,良苗亦怀新。(《癸卯岁始春怀古田舍》)

提示:平畴即指广袤的原野,一个字使得整句生意盎然,本是远风拂平畴,诗人却偏不这样写,而是反其道而行之,仿佛平畴与远风在某个特定的时节里相交,其实这个字亦可用作与下句的良苗相交,即良苗与远风似被安排好了在平畴交汇。良苗在此季节本就是新苗,诗人用一个怀字,顷刻间将初春生物的一种萌动的生命力刻画得淋漓尽致。此句可与《时运》中同样描写新苗的诗句:有风自南,翼彼新苗对比,前者描绘出其鲜活的生命,后者则有一种飞扬灵动之感,也是神来之笔。

 

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【我的收获】

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